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【学前教育系】 李 娟 简介
添加时间 2012/1/3 17:34:58  浏览次数 5174 次









李娟1980-),河北省保定市人。

个人经历

1.    2001-2005  河北师范大学   学前教育系   学士

2.    2005-2008  南京师范大学   学前教育系   硕士

3.    2008-2011  华东师范大学   学前教育系   博士

4.    2011,12    河北大学      教育学       博士后

研究兴趣

儿童数学学习与发展   教师专业发展   幼儿园课程

发表文章

5.    李娟.教师要重视对儿童学习过程的关注与研究.教育导刊.2012,6

6.    李娟, 金震. 提高教师观察了解儿童数概念发展水平的能力.幼儿教育.全国教育类核心期刊.

20111-2);

7.    王珺,李娟,周满丽. 对一名数学学习困难儿童的观察和干预.幼儿教育.全国教育类核心期

. 20111-2

3. 宋娟,李娟,马圣婷.儿童在前,教师在后——对一名儿童点数能力的干预.幼儿教育. 全国教育类核心期刊. 20111-2);

4. 李娟,周欣,黄瑾,华爱华,周念丽.教师如何了解和评价幼儿的数学学习和发展.幼儿教育(教科版).全国教育类核心期刊. 2010,12

5. 周欣,郭力平,左志宏,李娟.教师对幼儿数数行为的观察、评定和回应的个案分析.幼儿教育(教科版).全国教育类核心期刊. 2010,12

6. 周林灿,李娟(通讯作者).瑞吉欧社区管理模式对我国家园共育的启示.教育导刊(全国中文核心期刊). 2010, 8

7. Juan Li, Xin Zhou, Liping Guo, Jin Huang, Aihua Hua, Nianli Zhou, Zhihong Zuo.  A Qualitative Study on Teachers’ Judgment of Children’s Mathematical Development. PECERA(亚太环太平洋地区学前教育研究机构) 第十一届国际会议英文发言.20107.

8. Xin Zhou, Bing Song, Juan Li, Yajie Zhang, Ting Liu, Juan Xia, Yan Yang, Yijian Liu. Zhuang Minority Children’s Home Enviroment and Its Impact on Their School Readiness. PECERA(亚太环太平洋地区学前教育研究机构)第十一届国际会议论文.20107.

9. 李娟,金震.日常教学中教师了解幼儿数概念发展水平的途径.学前教育研究(全国中文核心期刊). 2010,3

10. 李娟.对“数的组合”教育活动的反思.上海教育科研(CSSCI扩展版). 20099

11. 李娟 刘晶波 丰新娜.幼儿园教师对社会领域教学活动的态度研究.幼儿教育(教育科学版,全国教育类核心期刊).20097-8

12. 李娟.利用“录像”促进教师专业成长.教育导刊(全国中文核心期刊).20097

13. 刘晶波 李娟.学前教育领域20年来研究状况与分析——基于国家规划课题和学前教育研究会立项课题的研究.学前教育研究(CSSCI扩展版).2008,12

14. 李娟.《园本教研活动中如何提升教师的反思能力》.教育导刊(全国中文核心期刊). 20089

15. 李娟.对一节社会教学活动的分析.幼儿教育(全国教育类核心期刊).20087/8合刊

16. 李娟.社会教学活动中的目标转换.学前课程研究(省级核心期刊).20087/8合刊

17. 李娟.我读《理想的教学点子1.早期教育(全国教育类核心期刊).087/8月合刊

18. 李娟 刘晶波.1996—2006年我国学前教育领域“游戏”研究状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究.学前教育研究 (CSSCI扩展版).20081

19. 李娟 丰新娜 孙永霞.教师的专业发展最终促进儿童的发展. 幼儿教育(全国教育类核心期刊)2007,12

20. 李娟.不要打扰孩子的游戏. 教育导刊(全国中文核心期刊). 200710

21. 刘晶波 李娟 丰新娜.1996—2006年我国学前教育领域“五大领域”研究状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究. 学前教育研究(全国中文核心期刊).2007,10

22. 刘晶波 丰新娜 李娟.1996—2006年我国学前教育领域研究方法的运用状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究. 学前教育研究(全国中文核).2007,9

23. 李娟.家长不要干扰孩子的自主活动. 教育导刊(全国中文核心期刊).2007,3

24. 李娟.帮助转园幼儿适应新环境的几种策略. 教育导刊(全国中文核心).2006,6

主持或参与的课题

1. 2012,9河北省教育厅教育科学项目《预防和纠正幼儿园数学教育“小学化”的行动研究》,主持人,编号:GH122005

2.2012,9保定市社科规划项目《保定市农村幼儿园教师职后培训现状、现实需求及应对策略研究》,主持人,编号:201201101

3. 2011,9河北大学人才引进社会科学研究项目《幼儿园教师在观察了解儿童数学学习与发展水平方面获得的学习与支持》,主持人。

2.201111,教育部人文社会科学一般课题《儿童早期数学学习困难的诊断与干预研究》,第二参与者,项目批准号:11YJAZH130

 

 

     
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