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【心理学系】 范 宁 简介
添加时间 2015/12/30 15:55:30  浏览次数 1841 次

范宁,男,19793月出生,汉族,中共党员。20087月毕业于北京师范大学,基础心理学专业,理学博士学位。现为河北大学教育学院教师,副教授,硕士生导师。

学习经历:

19979月—20017月,河北师范大学电教系,教育技术学专业,获学士学位;

20019月—20047月,河北师范大学教育学院,基础心理学专业,获硕士学位;

20059月—20087月,北京师范大学认知神经科学与学习研究所,基础心理学专业,获博士学位。

工作经历:

20087月起,在河北大学教育学院心理系工作,从事心理学教学与科研工作,主要研究领域为语言的认知过程与认知神经机制。2009年起兼任河北大学国际交流与教育学院,汉语国际教育专业教师。主讲语言心理学、发展心理学、心理学史、外语教育心理学等课程。

科研成果:

论文:

1. 鲁忠义,范宁工作记忆广度与汉语句子语境效应的关系心理学报,200638(1): 22-29.

2. 范宁影响阅读能力的非智力因素——情绪河北大学成人教育学院学报,2010,12(1): 98-100.

3. 范宁,彭聃龄阅读能力差异的脑机制研究进展河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(7): 54-57.

4. 范宁,彭聃龄汉字情绪信息对阅读中语音加工的影响河北大学学报(哲学社会科学版),2010,35(5): 92-98.

5. 范宁,左靖,钱玲教育游戏中兴趣体验的激发与维持策略中国电化教育,2011,8:73-76.

6. 范宁,宋耀武,彭聃龄任务与字频对汉字阅读中情绪价效应的影响心理科学,2012, 35(5): 1026-1030.

7. 刘欢欢,范宁,沈翔鹰,纪江叶认知灵活性对非熟练双语者语言转换的影响——一项ERPs研究心理学报,201345(6): 636−648.(通讯作者)

8. Huanhuan Liu, Ning Fan, Sonja Rossi, Panpan Yao, Baoguo Chen. The effect of cognitive flexibility on task switching and language switchingInternational Journal of Bilingualism, 2015, 3:1-17.

9. 范宁,卢思颖道德认知的脑机制及其对道德教育的启示河北大学学报(哲学社会科学版),201540(4): 148-152.

10. 周芳洁,范宁,王运彩大学生大五人格、心理资本与生命意义感的关系中国健康心理学杂志,201523(12)1866-1871.

主持课题:

1. 情绪调控能力对阅读过程的影响研究(S090902),河北省教育厅人文社科基金课题,2009.6.

2. 儿童情绪调控能力对阅读发展的影响研究(HB11JY040),河北省社科基金项目,2011.6.

3. 道德认知的心理机制研究(201103005),保定市社科规划项目,2011.8.

4. 汉字阅读中情绪信息的认知神经机制研究(13YJC190004),教育部人文社会科学研究青年基金项目,2013.5.

获奖情况:

工作记忆与汉语认知,河北省第十一届社会科学优秀成果二等奖,2008.10,第二名。

     
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